Art and Design / ETR / Volume 2 / Issue 8 / DOI: 10.61369/ETR.7215
Cite this article
2
Download
12
Citations
65
Views
Journal Browser
Volume | Year
Issue
Search
News and Announcements
View All
ARTICLE

混合式教学在中医骨伤科学中的应用研究

焦 农 远鸣 钟 平 曾*
Show Less
1 广西中医药大学第一附属医院, 广西中医药大学第一附属医院
ETR 2024 , 2(8), 51–53;
Published: 20 August 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

中医骨伤科学作为中医学的重要分支,其教育质量对培养合格的中医骨伤科医师具有重要意义。基于教学改革的迫切要求,为了提升教学质量,混合式教学将成为中医骨伤科学的重要选择之一。通过搜集精品网络资源、建立在线直播课堂并采用诸如案例式教学法、启发式教学法等多元化的教学方法,有助于构建集线上线下为一体的高效课堂,从而显著提升学生运用中医思维诊治骨伤科疾病的能力。首先,本文对混合式教学在中医骨伤科学中的应用优势展开了详细探讨,其次,重点提出了混合式教学应用于中医骨伤科学实际教学过程中的有效策略,以期为高校中医骨伤科学智慧课堂构建提供有益借鉴与参考,从而助力学生实践操作能力以及综合分析能力等获得显著提升。

Keywords
混合式教学,中医骨伤科学,应用
References

[1] 殷松江,茆军,王培民.新冠疫情防控下境外生中医骨伤科学课程混合式线上教学模式探索[J].中国中医药现代远程教育,2023,21(4): 7-9.
[2] 吴建民,宋志靖,宋敏,等.基于雨课堂的混合式教学在中医骨伤科学教学中的应用效果分析[J].中医教育,2023,42(4): 78-82.
[3] 杨伟铭,吴薇,赵彩琼.混合式教学在中医骨伤科学中的应用[J].中国现代医生,2022,60(14): 168-171.
[4] 潘娅岚,马勇,郭杨,等.基于微课混合式教学模式在中医骨伤科学的应用[J].中国中医药现代远程教育,2022,20(21): 5-8.
[5] 王一品.论基于超星学习通混合式教学在留学生授课中的应用—— 以《中医骨伤科学》课程为例[J].辽宁教育行政学院学报,2020(3): 79-81.
[6] 王一品.混合式教学在留学生授课中的应用—— 以《中医骨伤科学》课程为例[J].辽宁教育行政学院学报,2019,36(2): 81-83.
[7]夏铂,范灵.互联网+三维动画技术联合Workshop 构建中医骨伤科学混合式教学模式[J].保健文汇,2022,23(12): 188-190.
[8] 袁凯,邵洋,邓威,等.基于雨课堂的智慧教学在中医骨伤科教学中的应用研究[J].中国继续医学教育,2022,14(11): 8-12.
[9] 宋敏,海云翔,曹林忠,等.疫情背景下线上混合式教学在中医骨伤科教学中的探索[J].甘肃中医药大学学报,2020,37(3): 104-107.
[10] 陆延,周红海,罗俊,等.基于SPOC 的混合式教学模式在中医筋伤学教学中的构建与思考[J].中国中医药现代远程教育,2023,21(5): 183-185.
[11] 耿秋东,李楠.新医科背景下中医骨伤科学专业本科教学的思考与探索[J].中国当代医药,2023,30(36): 182-186.
[12] 李小冬.疫情背景下线上混合式教学在中医骨伤科教学中的探索[J].文渊(小学版),2021(5): 877.
[13] 艾进伟,韩叶萍,张燕平,等.中医骨伤科学线上线下混合式课程的建设体会[J].中国现代医药杂志,2020,22(9): 86-88.
[14] 袁凯,谢波,廖楷濠,等.雨课堂联合OSCE 在中医骨伤科研究生教学中的应用[J].中国继续医学教育,2021,13(11): 17-20.
[15] 韩小飞,马运锋,郑昊.基于SPOC 中医骨伤科学混合教学模式的研究[J].中国中医药现代远程教育,2023,21(4): 10-13.

Share
Back to top
Educational Theory and Research, Electronic ISSN: 2995-3456 Print ISSN: 2995-3448, Published by Art and Design