大湾区文化艺术与数字设计教育研究
随着科技的快速发展,文化艺术与数字设计教育的结合越来越紧密,粤港澳大湾区更是如此。本文旨在探讨大湾区文化艺术与数字设计教育的发展现状,以及未来的发展方向,包括跨学科教育的强化、实践教学的提升以及国际化视野的培养等,以期为大湾区文化艺术与数字设计教育的协同进步提出有效的策略,帮助大湾区文化艺术与数字设计教育的提质发展。
[1] 赵伟.文化产业数字化发展趋势及路径探析[J].人民论坛.2022,(19):107-109.
[2] 宋佳.粤港澳大湾区文创产业现状及对策研究[J].流行色.2019,(07):162-163.
[3] 张京,徐渊.现代教育技术[M].浙江大学出版社.2003(08).
[4] 刘诗琦,王金荣.对大学生创新创业训练的分析[J].现代商业.2019,(19):184-185.
[5] 孟繁科.AIGC 如何重塑数字人产业[J].中国工业和信息化2023,(10):6-11.
[6] 张敏怡,张帆.公共关系在线开放课程的线上线下混合式教学探究[J].传播与版权.2023,(08):113-116.
[7] 刘颖.智媒时代高校思政课教学模式的创新探索[N].科学导报.2023-09-05(B03).
[8] 张广运,张荣庭.新一代AI 下的遥感专业课程教学方式变革探索[J].山西建筑.2023,49(21):183-187.
[9] 石杰,冼伟铨.高校教师教育技术培训学习支持服务系统的构建研究[C].华东、华南港澳地区高校教育技术2010 年学术年会暨东南地区教育技术系主任协作会议.2010.(07)
[10] 栾霞.大数据驱动下的高职数学课程教学改革思考[J].信息系统工程.2023,(10):158-161.
[11] 邱族周,黄艳丽,罗方.环境设计教育的跨学科性与实践性教学改革研究[J].家具与室内装饰.2023.(09)
[12] 姚伟.粤港澳大湾区高等教育定位研究—— 基于生态位视角[D].华南理工大学.2019.
[13] 刘曼.基于信息化背景的数字媒体艺术设计教学研究[J].新美域.2023.(05):71-73.
[14] 张静,李兴悦.基于"五元协同" 体系下山西高校双创教育新模式研究[J].山西青年.2023.(19):57-60.
[15] 肖鹤.招生-培养- 就业联动机制下应用型高校人才培养模式优化[J].人才资源开发.2023,(21):51-53.