GRR 理论指导下项目式学习模式的应用研究
Gradual Release of Responsibility(GRR）理论强调教师逐步释放责任给学生，从而实现从教师主导到学生自主的深度学习。项目式学习模式是教育改革发展的一个必然产物，因其注重实践、探索和合作的特性，为高中生学习英语提供了广阔的平台以及丰富的资源，因而在高中英语教学过程中应用广泛。本文简要介绍了GRR理论与项目式学习的相关内容，在此基础上，重点探究了GRR理论指导下项目式学习模式在高中英语教学中应用的有效策略，以期为高中英语教学改革创新提供崭新的思路和视角，助力高中英语整体教学质量的全面提升。
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