面向多种新兴专业人才培育的《数字电子技术》课程优化设计
针对《数字电子技术》课程在多种新专业人才培育过程中遇到的现实教学问题，本文对该课程的理论、实践教学，教学模式，考核机制等进行了优化设计，提出了一套适配多种新专业的可裁剪、可重构、可扩展的柔性课程体系。课程优化将不同新专业的学科特点、人才培养方案与知识内容体系、课程思政元素、现代教学资源、教学新模式等有机结合，完成了课程教学的适配优化，并设计了“知识-能力-素质”三维一体立体考核机制。实践表明课程优化可更好适配多种新兴专业，课程内容设置和实施更加合理，突出以学生为中心，并多维度考察提升学生的综合素质，取得了良好的教学效果。
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