课程思政在高分子化学教学中的渗透策略分析
课程思政的核心是构建全员、全过程、全方位育人模式，让思政教育融入各类课程教学中，让学生在学习专业知识的同时接受思政教育熏陶，促进他们德智体美劳全面发展。高校《高分子化学》教师要积极推进课程思政建设，融入高分子化学科学家先进事迹，厚植学生爱国情怀；细化高分子化学实验教学模式，培养学生精益求精、开拓创新的工匠精神；挖掘教材绿色环保素材，增强学生社会责任感和环保意识；巧妙渗透工程伦理教育，引导学生辩证看待高分子材料，提高课程教学和育人质量。
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