STEAM理念下小学数学“综合与实践”
教学设计与实践研究
在新课程标准改革的推动下,对于“综合与实践”教学的重视程度也得到显著的提升,因此,“综合与实践”教学应对教学设计作出相应的调整与改变,使之适应新课程标准提出的新要求。STEAM理念作为智能化时代背景下的跨学科教学模式,其教学理念与“综合与实践”课的教学要求有共通之处,为此本文在研究中,积极将STEAM理念与小学数学“综合与实践”教学设计结合研究,这对于推动新课标下小学数学质量的提升来说,具有重要的价值特性。
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