基于无人机维修技术课程的思政教学探索与实践
随着科技的飞速发展，无人机技术已成为国家战略性新兴产业的重要组成部分，广泛应用于军事侦察、农业植保、物流配送、环境监测等多个领域。培养肩负爱国情怀、工匠精神、创新思维及社会责任感等思政素养的学生势在必行。本文旨在探讨如何在《无人机维修技术》课程中融入思政元素，通过教学实践促进学生全面发展。
[1]习近平．把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N]．人民日报，2016-12-09．
[2] 教育部．《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知．2020-6-30．
[3]陈洁．基于案例库的“无人机飞行原理”课程思政建设研究[C]//西北工业大学，中国航空学会，教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会．第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集．海军航空大学，2022：4.
[4]周仁建，王强，魏春晓，等．面向定向培养军士生的课程思政建设探索与实践———以《无人机控制与导航技术》为例［J］．成都航空职业技术学院学报，2023，39（4）：18-21.
[5]黄诘，徐风磊，黎志强，等．任职院校专业课课程思政教学方案设计探索与实践——以“无人机航电设备”课程为例[C]//西北工业大学，中国航空学会，教育部高等学校航空航天类专业教学指导委员会．第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集．海军航空大学青岛校区，2022：5.
[6]骆妙艺，缪倩，蔡振琦，等．思政融入无人机教学改革的实践探索—— 以“无人机组装与调试”课程为例［J］．黎明职业大学学报，2022（3）：92-97.
[7]钟佩仪．《无人机应用安全性与可靠性》课程思政的探索与实践［J］． 2020.
[8]柳新强，刘舜，张福荣，等．无人机测绘技术应用课程思政元素挖掘与实践［J］．杨凌职业技术学院学报，2024, 23(1):95-98.
[9]刘战合，田秋丽，杨波．无人机工程设计课程思政建设探索与实践［J］．河南教育：高教版（中）, 2021.
[10]程娟．四旋翼无人机的组装与调试课程思政的教学探索与思考［J］．科学咨询，2021, 000(049):256-258.
[11]强德霞，苟彦梅，张军伟．《无人机测绘技术》课程思政教学探索与实践［J］．现代农村科技，2022(8):3.
[12]高晶，金国栋，谭力宁，等．课程思政元素融入无人机领域课程的实践与探索［J］．高教学刊，2024, 10:193-196.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.21.046.
[13]林雨准，龚志辉，郭海涛，等．多层次的无人机遥感课程实践教学探讨［J］．测绘通报，2022(S01):4.
[14]任勇．高职“无人机植保技术”课程思政建设探索与实践［J］．现代农村科技，2024,(03):139-142.
[15]董雅丽，赵宏涛，朱雅玲，等．强军新工科背景下专业基础课思政融入路径研究—— 以“无人机系统原理”课程为例[C]//军队院校强军新工科联席会．第二届强军新工科论坛论文集．空军预警学院信息对抗系，2023:5.DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.119964.