基于高质量发展的中职名班主任工作室建设路径的研究和实践
—— 以广东省谢建玲名班主任工作室建设为例
2022年教育部办公厅印发《教育部办公厅关于加强中等职业学校班主任工作室培育建设工作的通知》，其中重要一点是决定加强中等职业学校班主任工作室工作的培育建设[1]。文章通过分析当前中职名班主任工作室建设的现状和困境，以广东省谢建玲名班主任工作室建设为例，探索基于高水平建设的中职名班主任工作室建设路径，提升班主任管理水平，为中职学校高水平建设提供人才支撑。
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