地方高校人工智能+数字医疗微专业建设探索与实践
为适应人工智能时代交叉复合型人才培养要求，培养符合社会需求的应用型人才，地方高校也积极探索微专业等多样化和个性化的人才培养模式。本文以人工智能+数字医疗微专业建设为例，从微专业的培养目标、课程体系、师资队伍以及教学方法和评价等方面阐述人工智能+数字医疗微专业的改革实践，解决当前高校个性化人才培养与社会精细化人才需求的矛盾，通过构建混合型师资队伍，建立产学研合作育人模式，为培养数字医疗复合型人才提供理论支撑，为新医科的建设改革和人才培养提供借鉴。
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