民族心理学视域下民族大学生心理健康分析及对策研究

心理动力学干预中职生厌学倾向的案例报告

浅谈大学生心理健康教育工作育人路径

高职院校大学生心理健康教育工作探究

中职院校班级管理中德育元素的融合路径分析

幼儿园教学中渗透德育教育的策略分析

新时代外语教学实践中的跨文化交际能力培养

目的论视角下宁夏段“黄河民间故事”英译策略探究

区域化视角下风电专业课程《风电机组安装与调试》模块化设计探索

职教出海背景下英语教育创新发展策略研究

课程思政背景下高等数学课程教学改革：价值、要点与实现路径

教育数字化转型背景下生成式AI工具在高校体育实践课程中的应用对策研究

体教融合背景下中学体育工作改革的若干思考

基于“PBL+课程思政”的高职大学英语教学探索与实践

小学语文学科中优秀传统文化传承之道
—— 以《北京的春节》教学为例

面向电气类课程的项目教学法应用与实践

小学英语书面表达教学的策略研究─以游戏教学法为例

数字化转型背景下财经类高校美育“课程+场景”体系的创新与动态优化

“立德树人”视角下高职思政课教学创新与改革

基于OBE理念的《国际货运代理与保险》翻转课堂混合教学模式探索与实践

关于课程思政与影视专业教学融合的研究
—— 以“导演基础”课程为例

传统乐曲赏析课程思政探究——以“胡笳十八拍”为例

人工智能背景下高等教育中数学类教学形式多样化研究

核心素养导向下的项目式学习在小学英语教学中的实证研究

小学数学教学中的“五育”融合策略

传媒院校人工智能专业课程思政要素融合模式创新研究

情境式教学法在高中思想政治课堂教学中的应用研究

数控加工专业工学一体化教学模式研究

传统文化路径下的中小学美术教育融合策略

物流工程专业学科竞赛与创新创业的实践

CBL、TBL、DOPs在护理、检验、康复专业实践教学中应用的研究进展与实践探索

探讨如何通过慕课平台提升《有机化学实验》教学实践的效率和质量

PLC 编程教学中发散性思维的培养

小学英语新教材由“教”变“用”的教学策略初探

一流学科背景下化工类毕业论文质量提升策略

《艺术课程标准》背景下体态律动教学法提升初中生核心素养大单元教学初探—— 以人民音乐出版社（北京版）音乐教材七年级（上）为例

新时代下高职思想政治教育创新模式与实践策略

“课程思政”理念下高职思政课程改革漫谈

基于职业岗位能力的电梯专业中高职衔接人才培养路径探索

数字化转型背景下高职教师信息素养的提升策略

应用型高校党建品牌化战略研究综述

基于北控水务培训－ “双师”习得－学生反馈－迭代更新－学生习得的水污染控制工程团队授课能力提升研究

基于高质量发展的中职名班主任工作室建设路径的研究和实践
—— 以广东省谢建玲名班主任工作室建设为例

地方高校人工智能+数字医疗微专业建设探索与实践

试论融合发展语境下文化传媒业的新路径

甘肃省高职院校就业指导工作开展路径研究

新时代辅导员与思政课教师协同育人创新研究

商科学生的数据素养：构成、评价及培养

情境创设在幼儿园语言教学中的应用研究

职业本科现代纺织工程技术专业教学标准开发与实施

新工科背景下基于科研训练的化工类创新型人才培养

基于高职护理学生创新能力提升的生理学实验教学的探索

产教融合视角下大学生创新创业实践教育路径探索

当代工笔人物画空间表现形式研究

“以赛促教”视角探究高职短视频课程教学优化要点

健康中国引领下高职护生职业素养培养的有效路径研究

信息技术赋能城市立交车行地通道虚拟仿真实验教学的探索与改革

关于高等院校大型仪器设备开放共享的一些思考