基于PCRR 论证模型的论证教学在高中化学中的应用研究—— 以《氧化还原反应》为例
国际科学教育界非常重视学生参加科学实践，而科学论证作为一种重要的科学实践也受到了广泛关注。我国《普通高中化学课程标准（2017年版）》，明确将“证据推理和模型认知”作为化学学科核心素养之一。因此，如何在中学化学课堂教学中落实科学论证与科学建模是亟待研究和解决的问题。本研究从中学化学课堂教学实际出发，将PCRR论证模型有效融入中学化学课堂教学，帮助学生构建科学论证与建模的过程，提升学生证据推理与模型认知的能力，促进学生学科思维和学科观念的发展。
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