Art and Design / ETR / Volume 2 / Issue 1 / DOI: 10.61369/etr.3369
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中学生过重课业负担问题的根源探析

平辉 涂*
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1 海南省儋州市思源高级中学, 海南省儋州市思源高级中学
ETR 2024 , 2(1), 54–58;
Published: 20 January 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

中学生过重课业负担问题由来已久,也一直是政府、社会关注的焦点;该文钩沉古今学海史实,调研中外教育现状,整合其根源为:考绩效应的直接驱使,传统观念的长期灌输,用人机制的惯于偏颇,就业形式的日益严峻,应试教育的依旧实在,课程设置的倾向主观,教育资源的相对短缺,教学素养的有待提高等八个方面;探析这些根源,有利于制定并实施解决中学生课业负担过重问题的有效策略。

Keywords
中学生
过重课业负担问题
根源探析
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Educational Theory and Research, Electronic ISSN: 2995-3456 Print ISSN: 2995-3448, Published by Art and Design