News and Announcements
ARTICLE
研究生科研思政教育实践
建超 李,
兰兰 李
Show Less
1
西安工业大学光电学院,
西安工业大学光电学院
ETR 2024 , 2(1), 59–61;
Published: 20 January 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
思政教育是研究生教育的重要组成部分。本文就研究生的科研思政教育展开研究，挖掘了工科研究生培养的科研思政元素，对科研思政教育模式进行了探索及实践，建立了多元化评价指标、导师评价、学生自评、同学评价、数据收集与分析、持续改进的较系统的科研思政评价体系，并运用到实践中去，获得了一定的教育成效。
Keywords
研究生教育
科研思政
思政元素
教育模式
References
[1] 宁琳琳. 黑龙江省高校硕士研究生导师指导能力培养问题与对策研究［D］.东北石油大学,2024.
[2] 洪大用.研究生教育的新时代、新主题、新担当［J］.学位与研究生教育, 2021(09):1-9.
[3] 鄢显俊.论高校“课程思政”的“思政元素”、实践误区及教育评估[J].思想教育研究.2020,(2).
[4] 尹晶.新时代高校"思政课程"与"课程思政"同向同行的路径研究[J].枣庄学院学报.2022,39(1).
[5] 李亮,李慧,程建华.研究生创新能力培养的思政教育实践探索［J］.思想政治教育研究,2021, 37(06):58-61.