Volume 2,Issue 5
Fall 2024
以舞促健,以美育人——中学体育课堂中汉族民间舞健身操教学策略研究
非遗项目融入高校民族器乐教育的路径及价值
项目化学习理论在小学语文课程中的适用性研究
基于计算思维培养的高中信息技术课程设计与学生信息素养提升路径
产出导向下应用型本科高校课程评价研究——以学前教育专业教法课为例
负面品牌信息的第三人效果研究——以社交软件小红书使用者为中心
高校色彩风景写生课程思政融合路径研究
生成式人工智能对艺术教育的影响和挑战
职业学院美术教育专业学生课程成果新方向——基于 “岗、课、赛、证” 融合的课程创作与比赛实践探索
基于K-means聚类的学生画像分析与构建