Art and Design / EST / Volume 2 / Issue 1
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数字教育时代高校思政课数字化转型的路径
张 璐宁, 戴 军
EST 2024, 2(1), 88–90;
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全员育人，培育高职生创新创业精神
张 琳
EST 2024, 2(1), 85–87;
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新文科视域下中国近现代史纲要课发展路径
谢 奕, 刘 紫威, 穆 志超
EST 2024, 2(1), 80–81;
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AI 虚拟人舞者在多场景应用的研究
杨 伍
EST 2024, 2(1), 72–74;
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原料分析技术实验教学设计与探索
余 亚玲, 张 晨阳, 梁 昌金, 林 少敏, 谢 树德
EST 2024, 2(1), 66–68;
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“立德树人”背景下本科医学检验技术专业临床生物
化学检验技术课程思政的探索
毕 芳芳, 原 洪, 丁 祺, 刘 丽丽, 苏 明权
EST 2024, 2(1), 54–56;
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英语教学中阅读策略的培养
徐 萌萌
EST 2024, 2(1), 41–43;
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英语教学中跨文化交际能力的培养策略
徐 萌萌
EST 2024, 2(1), 38–40;
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基于工作过程的建筑工程施工测量课程教改实践分析
詹 凤程, 卜 伟斐
EST 2024, 2(1), 23–25;
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小学生自我控制与父亲教养投入的关系研究
闻 雪, 刘 烨
EST 2024, 2(1), 14–16;
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探究智慧体育赋能铅球比赛的有效路径
李 飞, 何 黛, 谢 招福, 胡 良楠
EST 2024, 2(1), 8–10;
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Educational Science Theory, Electronic ISSN: 2995-4843 Print ISSN: 2995-4835, Published by Art and Design
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