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高职院校新生始业教育的实践探索与改进建议
—— 以江苏农牧科技职业学院为例
婷婷 梁
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江苏农牧科技职业学院,
江苏农牧科技职业学院
EDTR 2024 , 2(6), 47–49;
Published: 20 June 2024
© 2024 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
新生始业教育是大学教育的起点，是学校育人工作中至关重要的环节。它在全面提升学生综合素质、促进形成积极向上的校园氛围及优良学风方面，发挥着举足轻重的作用。本文以江苏农牧科技职业学院为例，详细阐述了该校在新生始业教育中的实践探索与成效，分析了该校新生始业教育的总体情况、特色以及存在的不足，并提出了相应的改进建议。通过本文的研究，旨在为高职院校新生始业教育提供有益的参考和借鉴。
Keywords
高职院校
新生始业教育
江苏农牧科技职业学院
职业生涯规划
专业认同感
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