艺术教育的变革:探索艺术院校教师教学创新能力的培养
艺术教育肩负着培养创新型艺术人才的重任,这对艺术院校教师的教学创新能力提出了更高要求。本文从艺术院校教师教学创新能力培养的途径、具体措施和保障机制三个方面进行了探讨。在培养途径上,应充分利用教师教学发展中心平台,关注教师认知发展,满足教师情感和兴趣需要,尊重教师个性差异;在具体措施上,要在教学中融入创新实验,将创新融入教学全过程,建立“三位一体”创新实践教育体系;在保障机制上,需加强教师发展组织建设,整合校内资源,完善教师考核和职业发展激励机制,加强产教融合,拓展教师实践渠道,注重教学创新成果的评价反馈和推广应用。唯有多管齐下,才能不断提升艺术院校教师的教学创新能力,推动艺术教育的变革和发展。
[1] 陈倩倩,王博.教育数字化转型背景下民办院校教师教学创新能力提升策略探究[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(6):167-170.
[2] 王斯琦.开展美术教育,发展艺术创新能力[J].美术教育研究,2023(2):146-148.
[3] 苗春竹,荆立新,宋宇虹.新文科背景下体育经济与管理专业课教师创新创业教育教学能力提升路径研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2023(11):49-51.
[4] 常永山.新时代背景下艺术院校体育教师教学能力发展探析[J].当代体育科技,2023,13(8):129-132.
[5] 郑莉.基于创新能力培养的高校教育教学管理[J].时代人物,2023(13):210-212.
[6] 王忠昌,黄海泳.职业教育教师教学创新团队的角色塑造、专业素养与发展路径[J].职业技术教育,2023,44(6):32-37.
[7] 王莹.智慧教育背景下高校教师信息化教学能力阶段性发展策略[J].长春师范大学学报,2023,42(7):169-171.
[8] 牛旭峰,夏海鹰.“双减”政策下教师课堂教学创新能力探究[J].教育与教学研究,2023,37(6):55-65.
[9] 王海顺.教育数字化战略行动下的教师信息化教学能力发展途径研究[J].河南教育(教师教育)(下),2023(10):6-7.
[10] 邵征锋,周应美.基于成果导向的教师教育理论课程创新能力培养研究[J].牡丹江教育学院学报,2023(9):47-52.