德国复杂残疾儿童的依恋

青少年价值认同与心理健康的关系研究

浅谈家校合作对孩子心理健康的积极影响

高校思政教育在新时代背景下的创新路径探索

立德树人背景下党建进社区创新性实践研究

铸牢中华民族共同体意识背景下高校思政教育的价值旨归与承载路径

学生社团赋能民族高校铸牢中华民族共同体意识

探究在小学英语绘本教学过程中渗透国际理解教育的策略

中德合作办学精品在线开放课程建设的探索与实践
—— 以《大学德语1》为例

语块教学法在高职英语教学中的有效运用策略

校企合作下经济管理类专业课程教学改革策略探讨

职业院校课程建设中产教融合模式实践研究

表演教学中剧本分析对角色塑造的重要性

会展专业课程思政建设思路与实践探索
—— 以《会展项目管理》为例

深度学习视角下日语专业学生跨文化交际能力提升策略研究

论甘肃鼓舞艺术在中小学体育课程中的育人机理

基于问题学习的常微分方程教学模式探索与实践

基于“岗课赛证”融通的高职活页式教材开发与设计—— 以《家居空间设计》课程为例

劳动教育与小学语文作文教学互动研究

红色工业遗产资源融入高校思政课教学体系构建与实施路径研究

“地方创生 文旅赋能”高校品牌课程服务乡村振兴途径探究—— 以北海市赤西村蘑菇产业为例

课堂循证评价助推职普融通高质量课堂初探

日语教学数字资源的共建共享探究

浅谈英语学习者阅读能力提升的策略

华兹华斯与道家思想

基于研究生二级管理模式下研究生共青团组织育人工作的思考—— 以天津中医药大学研究生院为例

融媒时代动画专业数字视觉艺术课程教学研究

高职院校新生始业教育的实践探索与改进建议
—— 以江苏农牧科技职业学院为例

艺术教育的变革：探索艺术院校教师教学创新能力的培养

校地联动框架下高校志愿服务融入新时代文明实践路径研究

新时代中医药院校实践育人体系建设思考和探究
—— 共青团实践育人作用发挥成效研究

宁夏高师管乐教学现状分析与多元改革路径探索

古筝重奏曲《梦巴山》的创作特点

大数据背景下以职业能力为核心的多层次－个性化－反馈式的人才培养模式

基于跨学科与校企协同实践模式的理学基础课程群探索与构建

生涯具象化对外语专业学生求职能力培养及就业途径的探索

花鸟画在国画中的象征意义与文化传承

现代学徒制模式的现实难点与优化思路研究
—— 以广东省为例

马克思主义唯物史观下当代社会数字化转型的动力与方向

基于一站式学生社区平台的高校辅导员政治引领力考核制度探索与实践

化学师范专业教育实习的现状及改进措施研究

智慧教育背景下幼儿教师信息化教学能力提升路径探究