Art and Design / EDTR / Volume 2 / Issue 6 / DOI: 10.61369/EDTR.8796
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智慧教育背景下幼儿教师信息化教学能力提升路径探究

欢 曾 娘 野 友兴 肖
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1 大理大学教师教育学院, 大理大学教师教育学院
EDTR 2024 , 2(6), 5–7;
Published: 20 June 2024
© 2024 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

在人工智能与信息化技术迅猛发展的当代,智慧教育已成为全球教育发展的新趋势。本文深入探讨了智慧教育的内涵、特征及其智慧教育背景下幼儿教师信息化教学能力在教学认知、技能、教学平衡及培训效率四个方面存在的问题,并提出相应的提升路径:包括优化教育认知结构、增强信息技术应用能力、融合传统与现代教学方法以及构建激励与支持的协同机制。通过这些策略,可以有效提升幼儿教师的信息化教学能力,促进幼儿教育质量的全面提升,从而适应智慧教育时代的需求。

Keywords
智慧教育
幼儿教师
信息化教学
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Educational Theory Observation, Electronic ISSN: 2995-5025 Print ISSN: 2995-5017, Published by Art and Design