News and Announcements
ARTICLE
基于SOLO分类理论的高中生统计推理思维结构研究
文静 石
Show Less
1
深圳市第二高级中学,
深圳市第二高级中学
ETR 2024 , 2(9), 124–126;
Published: 6 September 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
统计推理是国际公认的统计学习目标之一，在我国新课程中也受到了重视．本研究结合 SOLO 分类理论和统计推理的6种类型编制了统计推理调查表．通过对五所学校300名高中生的测试和数据分析，得到了高中生在统计推理容易出现的错误观念，对高中生统计推理思维结构的不同层次作了描述，并提出了相关教学建议。
Keywords
高中生，统计推理，SOLO 分类，思维结构
References
[1]Gal.I.&Garfield, J.(Eds.).The assessment challenge in statistics education [M/OL]. Amsterdam: IOS Press, 1997.
[2] 中华人民共和国教育部．普通高中数学课程标准（2017年版）［M］．人民教育出版社，2018.
[3]American Association for the Advancement of Science. Benchmarks for Science Literacy［M］．New York: Oxford University Press, 1993.
[4]Biggs, J. B.&Collis. K. F. Evaluating the Quality of Learning: the SOLO Taxonomy［M］．New York: Academic Press. 1982.