“GIS空间分析”课程思政改革探索与实践
立德树人是人才培养的首要任务，在GIS空间分析课程教学大纲的制定、教材的编写、教案的撰写、课程的讲授及评价等多环节润物细无声地渗透着培养全面发展人才的思政元素。从空间分析课程教学内容中进行思政融入，并在软件基础、空间数据的转换与处理、矢量数据空间分析、空间统计分析等几个案例中详细讲述思政案例设计理念、案例内容和实施过程、效果与反馈。
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