“立德树人”背景下高职院校专业课程思政的设计与实施
——以《托幼园所保教工作入门》课程为例
在专业课程教学中挖掘思政元素，采用恰当的方式和策略融入思政教育，是目前高职院校推进立德树人、协同育人的重要教学模式。本文尝试以五年一贯制婴幼儿托育服务与管理专业课程《托幼园所保教工作入门》为例，从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价、课后作业等方面阐述专业课程教学中融入思政教育的实践过程。
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