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核心素养导向下技术赋能学生自主学习能力培养路径探析——以初中数学教学为例
荣新 范
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平南县思旺镇第一初级中学,
平南县思旺镇第一初级中学
ETR 2024 , 2(7), 6–8;
Published: 20 July 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
随着信息化时代的来临，信息技术在教学中的应用日益广泛。本文基于核心素养，以初中数学教学为例，分析初中数学教学中学生自主学习能力培养面临的挑战，及技术对学生自主学习能力培养的影响，探讨技术赋能学生自主学习能力的培养路径。
Keywords
自主学习，技术赋能，初中数学，教学
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