以应用为牵引的《信号与系统课程教学改革探索
梳理我校“信号与系统”课程存在的问题，以新时代军事教育方针为指导，提出了以应用为牵引的教学改革方案。大力促进课程知识点与军事应用的深度融合，以应用案例为主线牵引课堂教学，以案例中的思政元素强化家国情怀，提升学员应用分析评价的综合能力和矢志献身国防的理想信念。
[1] 杨波江．深化军队院校改革实践路径探究［J］．高等教育研究学报，2023,46(4): 82-85
[2] 刘超慧，刘太辉，刘骏洲．新时代军事教育方针视域下地面领航专业教学改革探索［J］．中国教育技术装备，2023,(11): 102-105
[3] 胡浩基，于慧敏，沈会良等．“信号与系统”课程调研与教学改革探索［J］．工业和信息化教育，2023,(7): 13-17
[4] 赵建伟，贾维敏，姜宝璧等．深入贯彻新时代军事教育方针，推进高素质专业化新型军事人才培养［J］．高教学刊，2022, 第8 卷(14): 17-20
[5] 王成优，周晓，常树旺等．以学生为中心导向的信号与系统实验教学改革［J］．高教学刊，2023,9(35): 142-145
[6] 徐梓欣，刘说．项目驱动式的"信号与系统" 课程改革探索［J］．科技风，2023(23):145-147.
[7] 安成锦，陈军，范崇祎．军校“信号与系统”课程思政探索与实践［J］．电气电子教学学报，2023, 第45 卷(5): 56-59
[8] 王丽娟．六维一体线上线下混合式数字信号处理课程建设［J］．中文科技期刊数据库（全文版）教育科学，2022(11):4.
[9] 解辉，马俊涛，姚智刚等．"雷达信号处理" 课程教学改革研究［J］．电气电子教学学报，2019, 41(3):4.
[10] 曾金芳，曾以成．"信号与系统" 中卷积运算的案例教学法［J］．电气电子教学学报，2023, 45(2):160-163.
[11] 余路，程普，刘向君等．新工科视域下军队院校信号与系统课程教学改革初探［J］．中国现代教育装备，2024,2(427)：87-89.
[12] 庞礴，游鹏．基于案例的"信号与系统" 课程思政教学设计［J］．科学大众，2020,000(012):400-401.
[13] 孙茜，王光艳，李俏俊．"信号与系统" 课程思政案例设计［J］．教育教学论坛，2023(11):141-144.
[14] 赖强．新工科背景下信号与系统课程教学改革研究［J］．中国现代教育装备，2021(15):3.
[15] 马雷，时愈，元海文．"数字信号处理" 课程层次化教学设计研究［J］．教育教学论坛，2023(25):67-70.