学科交叉融合教学模式在农林院校专业学位研究生培养中的作用
为了改善专业学位研究室在农林院校培养下教学模式单一性，本文主要以学科交叉培养模式，将研究生置于教学过程中心，坚持和完善集体指导和导师负责相结合的培养制度，设置适应跨学科科研取向的课程计划，鼓励研究生选择带有跨学科科研性质的课题作为毕业论文选题论文选题，发掘交叉学科专业学生的潜能，创造一个好的学术环境，增强学生间的互动，可有效解决研究生教学工作中存在的痛点问题。同时，以科教兴农为战略，落实立德树人根本任务，培养具备扎实工科理论基础，能够培养符合当代林业工程需要的高层次科技人才。
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