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五育并举，德育为先
—— 谈中学美术新课程中的德育渗透教育
桥光 吴
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北海市银海区福成镇第二初级中学,
北海市银海区福成镇第二初级中学
ETR 2024 , 2(3), 23–25;
Published: 20 March 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
在当今的教育背景下，五育并举的理念愈发受到重视。德育，作为五育之首，其重要性不言而喻。中学阶段是学生成长的关键时期，德育的渗透教育对于学生的品格塑造具有深远影响。美术课程，作为中学课程体系的重要组成部分，具有独特的德育功能。本文将探讨五育并举理念下，德育在中学美术课程中的渗透教育。首先解读了五育的涵义和相互关系，强调了德育在中学教育中的重要性。接着分析了美术课程中德育元素的体现，探讨了德育在美术教学中的具体实施策略。
Keywords
五育并举，德育，中学美术，新课程
References
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