“1+X”证书制度下职业教育人才培养路径研究---以某校网络安全专业为例
“1+X”证书制度是我国职业教育改革的重要举措，该制度通过学历证书与若干职业技能等级证书的结合，可解决职业教育学习者能力与产业需求脱节的问题。本文聚焦于“1+X”证书制度下某校网络安全专业职业教育人才培养路径的研究，通过分析学校网络安全专业人才培养质量评价体系现状和问题，找到对应的职业教育人才培养质量评价的相关具体优化措施，从而为提升职业教育人才培养质量提供一定的理论依据。
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