《苏武传》衬托艺术解析与学习活动设计
《苏武传》因其巧妙的衬托艺术手法而备受文学研究者关注。但这篇文言文涉及情节复杂、人物众多，造成在文本解读过程中出现诸多困难。《苏武传》中从环境、行为、人物、语言等方面进行了详细描写，使得苏武的形象和相关事件都被刻画的入木三分。因此，解读这篇文章，梳理故事脉络，分析人物形象，可以从“衬托”这一角度进行分析。衬托手法可以成为解读众多人物和复杂情节的突破口。文章以批注式阅读、角色扮演、小组合作探究、情景式学习等学习活动为抓手，借语言、行为、形象、环境四种衬托艺术，对《苏武传》进行不同层面的分析，以期提升学生学习文言文的能力。
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