Art and Design / ETR / Volume 2 / Issue 20 / DOI: 10.61369/ETR.9561
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面向师范专业认证的实验教学改革探索

朝霞 艾1 红乐 吕2
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1 1. 榆林学院 能源工程学院,陕西 榆林 719000, 1. 榆林学院 能源工程学院,陕西 榆林 719000
2 2. 榆林学院 生命科学学院,陕西 榆林 719000, 2. 榆林学院 生命科学学院,陕西 榆林 719000
ETR 2024 , 2(20), 39–41;
Published: 22 November 2024
© 2024 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

基于面向师范专业认证,构建实验课程三维一体教学改革—— 即实验教学内容改革维度、实验教学方法改革维度、实验成绩评定改革维度这三个维度构建形成一个综合改革体。实验教学充分贯彻以学生为主体,以创新人才培养为导向的教学改革理念,减少了实验中对学生思维能力及动手能力的束缚。本文以物理学专业必修课《热学实验》作为改革项目,也对其它实验、实践课程的改革具有一定的参考作用。教学实践表明,三维一体教学改革充分挖掘了实验教师的教学智慧,拓展了学生做实验的发挥度和创新空间,提高了学生的创新思维精神和能力。

Keywords
新时代
高校教师
课程思政
教学能力
提升路径
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Educational Theory and Research, Electronic ISSN: 2995-3456 Print ISSN: 2995-3448, Published by Art and Design