数字技术下的材料与工艺课程教学改革研究
随着数字技术全面发展与应用，信息化教学改革趋势与内容进一步更新，成为高校课程教学数字化转型升级的关键动机。材料与工艺课程是环境艺术设计专业的重要课程之一，当前教师在教学过程中面临着教学内容更新缓慢、理论与实践脱节、实践项目缺乏真实性等问题。在此背景下，教师应全面运用数字技术推动课程教学改革，通过分析课程概况与教学现状，把握现阶段材料与工艺课程教学面临的问题，并由此提出数字技术下的材料与工艺课程教学改革策略。
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