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Volume 2,Issue 15

Fall 2024

ARTICLE

生成式AI赋能构建高质量课堂的探究

立建 吉, 村 余, 煜聪 黄, 洁莹 廖
ETR 2024, 2(15), 9–11; https://doi.org/10.61369/ETR.8890
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ARTICLE

“导学思政”视域下研究生导师首要责任
发挥路径研究

月坤 曹, 方 耿, 洪亮 周
ETR 2024, 2(15), 15–17; https://doi.org/10.61369/ETR.8892
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