Art and Design / ETR / Volume 2 / Issue 15 / DOI: 10.61369/ETR.8895
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国家资历框架构建对1+X证书制度实施的
影响机制分析

蕾 雷1 鸿江 王2
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1 中国人民警察大学 防火工程学院, 中国人民警察大学 防火工程学院
2 中国人民警察大学 继续教育处, 中国人民警察大学 继续教育处
ETR 2024 , 2(15), 24–28;
Published: 18 October 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着人才培养模式的转型升级,1+X证书制度成为我国职业教育创新的重要实践,其推动国家资历框架建设具有不容忽视的战略意义[1]。国家资历框架作为衡量和认证个人学习成果的标准体系,与1+X证书制度的实施之间存在密切的影响机制。本研究采用定量与定性相结合的研究方法,通过对全国范围内500家企业和1000名学生进行问卷调查和深度访谈,分析国家资历框架对1+X证书制度实施的具体影响。研究发现,国家资历框架为1+X证书制度提供了标准化、系统化的指导,增强了证书的透明度和社会认可度。[2]同时,框架内的能力要求和评价标准,提升了1+X证书的质量和实用价值。在此基础上,研究进一步探讨了国家资历框架带来的挑战与机遇,如制度执行的不均衡性、行业差异对接的适应性问题,以及框架推动下的课程体系和教学方法变革。通过因子分析和路径分析,本研究揭示了国家资历框架影响1+X证书制度效果的关键路径,包括政策驱动、行业需求适应、教育内容更新以及技能认证标准制定等。研究结果表明,国家资历框架对1+X证书制度的积极作用是明确的,但同时也需要进一步优化框架结构,深化行业和教育界的沟通,确保制度的均衡发展和高效执行。[3]研究结论对于完善职业教育体系、促进人才培养与市场对接具有重要理论和实践意义。

Keywords
国家资历框架,1+X证书制度,影响机制分析,能力评价标准,职业教育创新
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Educational Theory and Research, Electronic ISSN: 2995-3456 Print ISSN: 2995-3448, Published by Art and Design