Art and Design / ETR / Volume 2 / Issue 14 / DOI: 10.61369/ETR.8876
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数字赋能:高职院校学生英语学习新路径探寻

秀云 王
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1 江西旅游商贸职业学院, 江西旅游商贸职业学院
ETR 2024 , 2(14), 119–121;
Published: 11 October 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着社会经济和信息技术的飞速发展,数字化已经成为当今社会发展中不可逆转的趋势,并且深刻影响着各行各业,同时也为教育行业带来了新的机遇和挑战。英语是国际交流的重要工具,因此在高职院校的教学过程中,学生的学习方法也要跟随时代的发展进行变革。数字赋能作为这一变革的核心驱动力,不仅可以为英语学习提供更加丰富多样的资源和工具,还可以促进学习方式的转变,提高整体的教学质量。

Keywords
数字赋能,英语学习,路径
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Educational Theory and Research, Electronic ISSN: 2995-3456 Print ISSN: 2995-3448, Published by Art and Design