人工智能时代高职会计学生职业能力培养的有效路径
当下,人类正在进入一个新的时代,即人工智能时代。在新的时代背景下,各个行业都在发生翻天覆地的变化,对于会计行业来说同样如此,正从以往的手工操作转变为智能操作、自动化操作。为了适应这种变化,需要该专业学生具有较高的职业能力。基于此,如何培养其职业能力成为了现阶段摆在相关工作者面前的重要课题之一,也是会计行业关注的一大焦点。本文对人工智能时代高职会计学生职业能力培养策略进行了深入探究,以期能够为相关教育工作者提供有益参考[1]。
[1] 齐培培,徐璨,孙丹丹.数字化背景下应用型本科会计人才培养模式探究[J].科教导刊,2023(13):39-41.
[2] 财政部.关于印发《会计信息化发展规划(2021 — 2025 年)》的通知[EB/OL].https://www.Gov.cn/zhengce/zhengceku/2022 - 01/06/content_5666675.htm.
[3] 王龙,徐佳虹.基于核心技能素养培育的高职院校课程体系重构[J].高等职业教育探索,2022,21(04):11-17.
[4] 朱靖,陈逸群,彭尔佳.教育信息化生态视角的区域智慧教育支持体系与运行机制[J].教育传播与技术,2023(02):64-73.
[5] 李迪.人工智能背景下高职会计专业课程体系构建:以职业能力为导向[J]. 江苏科技信息,2021,38(24):74-77.
[6] 李静,赵善庆.关于高职院校人才培养质量提高的深度思考[J]. 继续教育研究,2018(1):98-104.
[7] 田芙蓉.基于人工智能背景的高职院校会计专业的职业核心能力培养探索[J]. 市场调查信息(综合版),2021(16):1-2.
[8] 刘安祺.人工智能背景下我国高职会计人才培养研究[J]. 财讯,2021(36):1-3.
[9] 谢久松.人工智能对高职会计专业学生能力培养的影响研究[J]. 商讯,2019(26):88-89.
[10] 赵颖.人工智能趋势下高职会计人才培养路径的研究[J]. 营销界,2019(43):96-100.
[11] 刘海滨.人工智能及其演化[M]. 北京:科学出版社,2016.
[12] 严潇睿.A 高职学院经管类学生职业能力培养案例研究[D]. 南京:南京农业大学,2015.
[13] 刘璐宁.财经类高职学生应具备的职业素养和职业能力[J]. 北方经贸,2013(3):155-160.
[14] 茅玲华.人工智能发展趋势下高职会计专业的转型与提升[J]. 现代营销(经营版),2018(12):236-237.
[15] 姜志坚,赵兴民,卢德生.人工智能背景下职业教育发展的策略J]. 中国职业技术教育,2017(30):54-59.