Art and Design / ETR / Volume 2 / Issue 13 / DOI: 10.61369/ETR.8553
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教学评一体化视角下小学人工智能课堂建构思路

腾腾 李
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1 北京十一学校丰台小学, 北京十一学校丰台小学
ETR 2024 , 2(13), 36–38;
Published: 4 October 2024
© 2024 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着教育领域的不断发展,教学评一体化也逐渐走入了各个教育行业,作为一种新型的教学观念,其对于提高教学水平,保证教学质量具有十分重要的作用。在这一背景下,小学人工智能课堂也应当积极采用这一教学理念,不断培养学生的创新能力和实践能力,从而不断推动教育教学模式的创新,提升学生的信息素养和未来发展能力。

Keywords
教学评一体化
人工智能
课堂建构
路径分析
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Educational Theory and Research, Electronic ISSN: 2995-3456 Print ISSN: 2995-3448, Published by Art and Design