浅谈大学生心理健康教育工作育人路径
心理健康是大学生成才的基础。随着社会的快速发展，社会关系结构的日益复杂，人际关系、学业、就业等的压力给当代大学生心理健康带来诸多影响，当代大学生面临着越来越多的心理健康挑战。高度重视高校大学生心理健康状态，强化大学生心理健康教育，帮助学生走出心理困惑，构建坚实的心理防线，是目前高校学生工作的重点任务之一。
[1] 高先科，葛萍，黄丹萍．新媒体时代高校贫困学生的信息焦虑与对策研究［J］．心理月刊，2023,18(11):194-193.
[2] 廉吉忠．高校贫困学生心理健康教育研究［D］．徐州：中国矿业大学，2021.
[3] 郎瑞琼．高校贫困生资助工作存在的问题及对策［J］．河南理工大学学报（社会科学版），2019,20(2):113-118.
[4] 邱烨，肖璐．心理情景剧在大学生心理健康教育课堂教学中的应用初探［J］．戏剧之家，2020（10）：150-151.
[5] 李艳．心理情景剧在大学生心理健康教育中的应用［J］．科学咨询（教育科研），2023（3）：99-101．
[6] 汪杨桢，彭泽．“互联网+”时代大学生心理健康教育体验式教学模式探析［J］．湖北开放职业学院学报，2024，37（12）：154-156.[2] 周肃军．积极心理学融入高校大学生
[7] 周肃军．积极心理学融入高校大学生心理健康教育的路径探索［J］．佳木斯职业学院学报，2024，40（04）：88-90.
[8] 景有荣．多维度加强高校学生心理健康教育［N］．新华日报，2023-12-28（版次：21 版）.
[9] 李润南．新时期高校心理健康教育与思政教育的融合路径［J］．人文之友，2020（15）：289-290.
[10] 胡昱遥．基于校企合作模式下大学生思想政治教育研究［J］．中外企业文化，2021（3）：168-169.
[11] 李媛．校企合作视野下的高职思想政治教育［J］．教育与职业，2014（33）：55-56.
[12] 万志超．利用劳动教育提升中学生心理健康水平的可行性分析［J］．上海教育，2021(Z3):12-13.
[13] 陈颖，张野，张珊珊，等．错失焦虑对大学生消极社会适应的影响：反刍思维与问题性社交媒体使用的链式中介作用［J］．中国健康心理学杂志，2022,30(4):581-586.
[14] 杨艳华．现代网络环境下的大学生心理健康教育新模式探究［J］．重庆电子工程职业学院学报，2017，26（2）：78-81．
[15] 刘丰林，杜睿，刘义．大学生心理健康与心理发展教育机制探赜［J］．学校党建与思想教育，2020（18）：20-22．