基于职业岗位能力的电梯专业中高职衔接人才培养路径探索
伴随职业教育体系的不断发展与完善，中高职教育应协调发展，而中高职教育的有效衔接是协调发展的核心内容。身为中高职电梯专业教师，应结合职业岗位能力要求促进专业人才培养的有效衔接。鉴于此，本文阐述了职业岗位能力、中高职衔接内涵，分析了电梯专业中高职人才培养衔接中存在的问题，并提出了具体培养路径，以期对教师们开展相关研究有所裨益。
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