以文化传播为导向的英语专业教学创新模式构建—— 以《综合英语》课程为例
本文旨在探索在英语专业教学中有效融入并传播中华优秀传统文化的路径，以提升学生对文化的深入理解、增强其文化传承意识以及提高跨文化交流技能。通过理论模型和实践模型的构建，本文对英语专业课程的教学模式、教学策略及教学资源建设等进行了全面创新，并在《综合英语》课程中进行了实证研究。实证分析的结果表明，该教学改革显著提高了学生的语言运用能力和跨文化交流能力，并且增强了他们的文化自信。
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