叙事学视域下基于网络平台的课程注册管理模式探索
以管理教师的视角探索优化课程注册管理模式是目前开放教育教学管理工作亟待解决的问题。本文通过梳理传统课程注册管理流程，在分析该流程存在问题的基础上，提出了以管理教师为核心的课程注册管理流程模式并解读了该模式的优点，以期对开放教育一线管理教师的课程注册管理流程模式进行提升，进而提高开放教育的教学管理水平。
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