News and Announcements
ARTICLE
信息技术与英语教学融合实施策略研究
婉仪 徐
Show Less
1
黄冈师范学院外国语学院,
黄冈师范学院外国语学院
EDTR 2024 , 2(1), 86–88;
Published: 20 January 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
当今世界处于信息化时代，若我们在英语教学过程中运用信息技术手段，能将乏味的语言学习变得生动。如学前通过多媒体资源，有助激发学生学习英语的兴趣，使学生在真实语言交流氛围中掌握和获取技能和经验，更易掌握语用技巧，提高学生语用能力。在教学中通过信息技术展现东西方文化差异，从而扩展学生视野，拓深知识层面，帮助学生发现探索，培养发展其批判性思维能力。所以文本在此背景下分析探究如何将小学英语教学与信息技术手段有效融合，并提出具体的教学策略。
Keywords
信息技术
小学英语
融合策略
References
[1] 钱三强．信息技术与教育创新［M］．北京师范大学出版社，1996, (7)
[2] 义务教育英语课程标准［M］．北京师范大学出版社，2022, 52.
[3] 张大均．教育心理学［M］．人民教育出版社，1999.
[4] 黄源深．思辨缺席［J］．外语与外语教学，1998, (7):1-19.
[5] 黄秋萍．信息技术在小学英语课堂教学中的运用思考［J］．软件导刊，2005.