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高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
张桃 陈
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哈密市第二中学,
哈密市第二中学
EDTR 2024 , 2(1), 71–73;
Published: 20 January 2024
© 2024 by the Author(s). Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract
高中生物课程是一门综合性强、实践性高的学科，它不仅要求学生掌握基础理论知识，还需要培养学生的实验技能和科学探究能力。然而，当前高中生物教学面临着诸多挑战，如课时紧张、教学资源有限等。在这样的背景下，合作学习策略的应用显得尤为重要。合作学习不仅能有效应对这些挑战，还能在很大程度上提升学生的生物科学素养和综合能力。
Keywords
高中生物
合作学习策略
应用效果
References
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