Volume 3,Issue 9
初中化学课程思政建设与案例实践
针对初中化学课程的思政建设进行研究，在分析现有的教学情况的基础上，提出将初中化学中的知识点的特征进行梳理，选择简洁而丰富的思政元素资源，利用知识点特征找到与思政教育元素的交叉点，以此为依据构建初中化学小思政的教学方法。并且根据该方法设计教学案例进行教学实践，实践结果表明该方法起到了专业知识与思政素养共同教育的效果。
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