Volume 3,Issue 9
高校院校排球课程思政教学实施路径研究
课程思政是学校教育实现立德树人根本任务的重要途径,排球课程作为高校公共体育课程的主干课程,蕴含着丰富的思政元素,是高校体育课程实施思想政治教育的重要载体。以高校学生身心共育、德技双修为出发点,从教学目标实现育人价值引领、教学内容实现全方位渗透、教学手段和方法实现巧妙运用、教学过程实现精细管理、教学评价实现多维结合五个方面对“排球”课程思政教学实施路径进行探索,从而推动高校体育课程的改革发展,共同实现高校体育人才全面发展的教育总目标。
[1] 程冰茜.模式训练法对青少年男排训练效果的提升[J].体育风尚,2023(11):140-142.
[2] 石欣.思政元素融入高校体育专业排球课程的路径[J].体育视野,2024(4):85-87.
[3] 刘名远.新时代高职院校体育课程思政内涵意蕴与实践探析[J].体育视野,2023(16):41-43.
[4] 杨晓鹏,孙前程.将"三大球"所体现的体育精神融入高校体育思政课程的路径与教学方案[J].体育视野,2023(15):56-58.
[5] 王成健,李德伟,刘兴茹,张波.中医院校篮球课程教学创新初探[J].体育视野,2023(11):74-77.
[6] 路俊奇,李晶,刘琳,杨红旗.新发展阶段下高校课程思政融入公共体育课教学的路径研究[J].体育视野,2023(4):45-47.
[7] 刘春丽,廖文秀.思政元素融入排球普修课程教学实践的路径研究[J].体育视野,2022(24):42-44.
[8] 陈志灏,杨青,李木子,汤昊.课程思政视域下"乒乓精神"融入高校乒乓球课程改革研究[J].体育视野,2022(23):39-42.
[9] 谷亨连,卢斌,吴本连.我国体育课程思政主要研究内容及演进分析[J].体育视野,2022(8):1-5.
[10] 彭臻.弘扬女排精神对重塑大学生价值观的研究[J].江西电力职业技术学院学报,2022,35(5):158-160.