在线教育中师生交互协同度与教学质量的关联评价
体系构建及实证研究
近些年，随着数智化时代的来临，在线教育被广泛地应用到教育领域之中，教学评价作为高职学校推动在线教育发展的关键性环节，其也迎来了全新的发展机遇。在在线教育中，传统的教学评价难以满足数智化时代所提出的教学需求，通过构建师生交互协同度与教学质量的关联评价体系，能够实时采集与精准分析在线教育情况，实现全过程的动态监测与评估，并提高教学评价结果的全面性与客观性，进而为提高在线教育中师生交互协同效果奠定坚实基础。对此，本文首先阐述在线教育中师生交互协同度与教学质量的关联评价体系构建意义，接着提出来一系列行之有效的构建策略，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。
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