Volume 3,Issue 9
基于POA理论的高职大学英语教学实践探索
随着现代职业教育的革新与发展，高职大学英语教学进入新的改革阶段，教师不仅要强调英语的语言学科属性，更要突出职业教育特色，强调英语的实践应用与交际表达，以此提高学生的职业核心素养与英语水平。本文即以POA理论（产出导向法）为指导依据，通过阐述POA理论的核心内涵，提出高职大学英语教学面临的实际问题，进而提出基于POA理论的高职大学英语教学实践策略，以此有效激发学生的学习内驱力，提升其英语综合应用能力，适应不同职业场景下的交际需求，获得更好的就业发展前景。
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