[1]李玲,曹一家,黎福海,等.“电子工艺实习”课程教学改革与探索[J].电气电子教学学报,2023,45(02):29-31.
 [2]黄菊香,赵同刚,姚东伟,等.电子信息类专业实习实践新探索[J].实验室科学,2025,28(03):205-213+219.
 [3]叶振忠,李茜,肖谧.新工科背景下电子工艺实习的改革与实践[J].实验室科学,2023,26(05):119-122.
 [4]李跃勇.生成式人工智能技术在高校教学中的应用研究[J].Educational Theory and Research,2025,3(24):53-55.
 [5]李康康,卢颖翔,杨现民.大语言模型赋能智能学伴：系统架构与风险防控[J].现代远程教育研究,2024,36(03):20-28.
 [6]姜倩倩,王灿,吴屏,等.融合逆向训练的“5E”教学模式探索实践[J].电气电子教学学报,2025,47(03):18-22.
 [7]杨钰茜.基于5E教学模式的“舌尖上的化学”通识课程开发与教学[J].化学教育(中英文),2025,46(06):67-74.
 [8]王瑶,王萌.人工智能赋能混合式“5E”教学模式实践探索[J].创新创业理论研究与实践,2025,8(08):134-136.
 [9]汪冬梅,吕珺,徐光青,等.5E教学理念在数码金相分析实验教学中的应用[J].实验室研究与探索,2023,42(3):230–234+274．
 [10]李海峰,王炜.面向高阶思维能力培养的数字孪生智慧教学模式[J].现代远距离教育,2022,(04):51-61.
 [11]卢宇,薛天琪,陈鹏鹤,等.智能教育机器人系统构建及关键技术——以“智慧学伴”机器人为例[J].开放教育研究,2020,26(02):83-91.
 [12]谢珺,杨海洋,梁凤梅,等.基于课程图谱的智能答疑系统设计与开发——以“信号与系统”为例[J/OL].系统科学学报,2025,(03):161-167.
 [13]尹典,焦丽珍,李海霞,等.“底座”支撑+“积木”组件：走向新一代智慧教学平台的技术方略[J].现代教育技术,2024,34(12):134-142.