ARTICLE

Volume 3,Issue 9

Cite this article
1
Download
4
Citations
14
Views
22 August 2025

依托专业特色海洋环境舱实验台的探究式教学法应用探究

爱民 房1 莉莉 吴1 叶 陈1 艺 杨1
Show Less
1 广东海洋大学, 中国
ETR 2025 , 3(34), 72–74; https://doi.org/10.61369/ETR.2025340041
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

本项目通过引入探究式教学法并依托专业特色的海洋环境舱实验台,旨在提升《建筑环境测试技术》教学质量与学生的实践能力。研究设计基于问题导向、实践操作、合作学习及过程评价的探究式教学法,并将其与海洋环境舱实验台的实验教学相融合。实验台设计遵循教学需求、先进性与实用性原则,功能包括模拟海洋环境条件下的建筑环境测试、多种测试仪器的使用及数据采集与分析。通过综合实验研究和效果分析等方法显示,该教学法显著提高学生的学习兴趣,增强建筑环境测试技能和创新思维。

Keywords
探究式教学法
海洋环境实验舱
实践能力
创新思维
References

 [1] 邹游 , 黄艳雁,曾毓隽,等.科教融合理念下城乡规划专业城市地理学课程教学改革实践[J].教育观察,2023(19):119-124.
 [2] 宋晓峰 . 建筑施工技术教学中探究式教学环境的构成要素分析[J].数字化用户,2021(51):287-289.
 [3] 侯志杰 . 高职建筑工程技术专业基于仿真的混合式教学模式实践与探究[J].山海经:教育前沿,2019(5):0345-0345,0357.
 [4] 张萍 , 秦敏君,蒋海霞,等.以培养创新型人才为导向的个性化混合式教学设计与实践——以"细胞生物学实验课程"为例[J].中国细胞生物学学报,2023,45(10):1501-1510.
 [5] 蔡泳龙 . 基于化学学科核心素养的新课程教学模式改进——在项目式教学中渗透分层教学[J].天津教育),2022(4):83-85.
 [6] 刘帆 , 邹志军,王丽慧,等."跨学科融合"背景下建筑环境测试技术实践化教学模式探索[J].科教导刊(电子版),2024(33):92-94.
 [7] 胡玉秋 ,杨小鹏,范军,等.建筑环境测试技术课程实验台搭建探讨[J].高等建筑教育,2016,25(6):147-150.
 [8] 邓娜 . 建筑环境测试技术激励型创新教学方法[J].环球市场,2017(6):89.
 [9] 郭思宇 ,闫晓娜,罗宇德.建筑环境测试技术课程教学改革探析[J].中国市场,2016(25):224-225.
 [10] 史新立 ,张瑶.建筑环境测试技术课程改革的探索与研究[J].教育教学论坛,2019(5):101-102.
 [11] 陆彪 , 陈德敏,鲁进利,等.提高建筑环境测试技术课程教学效果探讨[J].安徽工业大学学报(社会科学版),2019,36(6):62-63.
 [12] 郭思宇 ,任秀宏,谈莹莹.基于混合式教学的《建筑环境测试技术》教学改革研究[J].制冷与空调(四川),2021,35(6):933-936.
 [13] 门玉葵 ,董艳芳.基于课程思政的建筑环境测试技术教学设计[J].当代教育实践与教学研究,2023(4):155-157.
 [14] 侯娜娜 ,李树谦,李浩,等.建筑环境测试技术综合设计性实验设计的探索——以典型接触式测温元件设计与校验为例[J].内江科技,2022,43(5):28-29,118.
 [15] 刘春元 . 建筑环境与能源应用工程专业建筑环境测试技术课程教学改革探索[J].教育教学论坛,2017(22):117-118.

Share
Back to top