Volume 3,Issue 9
国际化背景下高校师生跨文化沟通能力培养模型构建
在经济全球化背景下，教育国际化和中外合作办学已成为主流趋势，这不仅促进了不同文化之间的交流，也对我国高校师生的跨文化沟通能力提出了更高要求，有助于推动高等教育的高质量发展。本文立足国际化背景，阐释了高校师生跨文化沟通能力模型的内涵，剖析了当前跨文化沟通能力培养的现状，并从开设跨文化沟通相关课程、组织丰富多彩的跨文化交流活动、推进中外合作办学项目和开展跨文化交际培训四个方面进行了论述，旨在提升高校师生的跨文化沟通能力。
[1] 王优优,庄钧博.中外合作办学项目背景下学生跨文化沟通能力培养体系的构建[N].河南经济报,2024-12-03(009).
[2] 胡淼淼.文旅融合背景下高校外语教育跨文化能力培养路径[N].中国旅游报,2024-05-09(004).
[3] 胡一婷.电视新闻素材对于法语外语学习者跨文化能力的培养研究[D].上海外国语大学,2024.
[4] 吴显峰.基于现代信息技术的法语教学中跨文化交际能力的培养策略[J].江西电力职业技术学院学报,2023,36(07):49-51.
[5] 史丹,曾必好,高瑞阔.课程思政视域下大学法语跨文化能力培养研究[J].才智,2023,(09):38-41.
[6] 阮滢瑛."互联网+"时代法语人才跨文化交际能力的培养探究——以基础法语教学为例[J].文化创新比较研究,2021,5(35):186-189.
[7] 王楚涵.高校文化课堂中跨文化沟通能力培养的认知与实践[J].文化创新比较研究,2021,5(16):191-194.
[8] 陈俊以.交际教学法与跨文化教学法在法语课堂中的综合运用[J].学园,2021,14(02):43-45.
[9] 蔡亚丽."一带一路"背景下的跨文化交际能力培养实践[J].文教资料,2020,(31):182-184.
[10] 王瑞佳.浅析二外法语教学中跨文化交际能力的培养[J].哈尔滨职业技术学院学报,2020,(05):154-156.