ARTICLE

Volume 3,Issue 9

Cite this article
1
Download
5
Citations
12
Views
22 August 2025

侗族木构建筑营造技艺对中小学学生创新能力培养的影响研究

丰格 覃1
Show Less
1 三江侗族自治县古宜镇中心小学, 中国
ETR 2025 , 3(34), 85–87; https://doi.org/10.61369/ETR.2025340004
© 2025 by the Author. Licensee Art and Design, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

侗族木构建筑技艺是侗族文化的重要组成部分,凭借其独特的榫卯结构和与自然环境的和谐融合,体现了高度的建筑智慧。本文探讨了侗族木构建筑技艺对中小学学生创新能力的培养作用,提出通过课程整合、动手实践、创意竞赛、实地考察等方式,将侗族木构建筑技艺引入中小学教育,促进学生创新能力的发展。通过这些实践策略,学生不仅能够学到传统建筑技艺,还能够在实践中激发创意思维,培养解决问题的能力。本文为教育工作者提供了实施侗族木构建筑技艺教学的具体策略,并期望通过这些策略的实施,能够促进学生全面素质的提高。

Keywords
侗族木构建筑技艺
创新能力
中小学教育
References

 [1] 张熙,张咏梅,郝懿,等.中小学生创新思维能力测评系统开发:基于计算机交互情境任务[J].中国考试,2024,(09):51-65.
 [2] 穆素平,穆玉超.小学科学教学中培养学生创新能力策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023,(06):161-163.
 [3] 孟思宇.论中小学美术教学中如何培养学生创新思维[J].文化产业,2021,(19):122-123.
 [4] 梁宇靖,梁斌.中小学生创新能力培养现状调查研究[J].教育现代化,2019,6(77):255-261.
 [5] 徐婧文赵旭晨高政琦.侗族木构建筑营造技艺非遗传承与创新保护路径研究[J].文化创新比较研究,2024,8(30):66-70.
 [6] 陈红玲,丁芹,李雯佳.基于STEAM理念的非遗研学旅行课程教学设计——以侗族木构建筑营造技艺为例[J].中国校外教育,2024(3):93-104.
 [7] 张胧月,罗耀灿,李纳璺.侗族木构建筑营造技艺研究[J].美术教育研究,2024(5):49-51.DOI:10.3969/j.issn.1674-9286.2024.05.021.
 [8] 艾相仁,赵悦丰,李渊.基于教学做一体化的中国建筑历史之传统木构建筑研究与模型制作——以广西侗族木构建筑为例[J].2024(1):94-96.
 [9] 陆敏婧文/图,张雄兵图.走进三江侗寨访木构建筑非遗传承[J].广西城镇建设,2024(7):107-110.
 [10] 范洁.广西非物质文化遗产融入标志设计课程的教学实践探索[J].上海包装,2025(1):248-250.

Share
Back to top