Volume 3,Issue 9
TPACK视角下高校体育教师教学能力发展策略研究
在信息时代背景下，信息技术逐渐应用于各行各业，该技术与教学的深度融合，为高校体育教学活动带来了机遇和挑战。TPACK框架的提出，可以有效提高高校体育教师的教学能力，为其发展提供新的视角。本文从TPACK视角出发，分析了该框架对高校体育教师教学能力发展的价值，并探讨了该视角下高校体育教师教学能力的发展实践策略，旨在提升体育教师教学能力，为后续体育教学活动奠定基础。
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